หลักการและเหตุผล
คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยความร่วมมือกับสภาเภสัชกรรม ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการบริหารงานเภสัชกรรมที่ผู้บริหารต้องมีการพัฒนางานและพัฒนาตนเอง เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทั้งในส่วนของมาตรฐานวิชาชีพเภสัชกรรมและการดำเนินงานในระบบสุขภาพ จึงจัดให้มีการฝึกอบรมระยะสั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพเภสัชกรรม (การบริหารงานเภสัชกรรมโรงพยาบาล) สำหรับหัวหน้ากลุ่มงานเภสัชกรรม หัวหน้างาน ตลอดจนผู้ที่ประสงค์จะพัฒนาตนเองเพื่อรองรับตำแหน่งหัวหน้างานและตำแหน่งด้านการบริหารในอนาคต เพื่อให้กลุ่มบุคคลดังกล่าวสามารถนำความรู้ และทักษะที่ได้ไปพัฒนาตน พัฒนาทีม และพัฒนางาน เพื่อร่วมพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของผู้ป่วยต่อไป
ปัจจุบันโรงพยาบาลทั่วประเทศกำลังเผชิญกับความท้าทายด้านการบริหารจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการบริหารการเงิน ซึ่งค่าใช้จ่ายด้านยาเป็นค่าใช้จ่ายหลักของโรงพยาบาลนั้นมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้หลายโรงพยาบาลต้องเผชิญกับปัญหาการขาดทุน ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อความยั่งยืนในการให้บริการสาธารณสุข นอกจากนี้ การใช้ยายังประสบกับปัญหาการใช้ยาที่ไม่เหมาะสมตั้งแต่การสั่งใช้ยาของบุคลากรทางการแพทย์ ไปจนถึงความร่วมมือในการใช้ยาของผู้ป่วย ประเด็นปัญหาดังกล่าวเป็นประเด็นสำคัญที่ส่งผลกระทบทั้งต่อคุณภาพการรักษาและต้นทุนทางเศรษฐกิจ แม้ว่าโรงพยาบาลมีข้อมูลที่สามารถนำมาใช้วิเคราะห์และประมวลเพื่อนำมาใช้ประโยชน์ในการบริหารจัดการ อันได้แก่ ข้อมูลการจัดซื้อยาย้อนหลัง และข้อมูลการสั่งใช้ยา (Drug Utilization) ซึ่งสามารถนำมาวิเคราะห์เพื่อระบุปัญหา กำหนดนโยบาย และพัฒนาระบบการบริหารจัดการยาให้มีประสิทธิภาพ คุ้มค่า ผ่านการใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล อย่างไรก็ดี ผู้บริหารงานเภสัชกรรมจำเป็นต้องมีองค์ความรู้และทักษะในการใช้ประโยชน์จากข้อมูลเหล่านี้อย่างเป็นระบบ รวมถึงการนำเครื่องมือทางการจัดการสมัยใหม่ เช่น Design Thinking, LEAN Management และ Systems Thinking ฯลฯ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการด้านเภสัชกรรมอย่างยั่งยืนต่อไป
วัตถุประสงค์
เพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมในการบริหารด้านต่าง ๆ ได้แก่ การใช้ประโยชน์จากฐานข้อมูลการใช้ยา การพัฒนาระบบงานบนฐานของการวิจัย การใช้ Design Thinking ในการพัฒนางานบริบาลเภสัชกรรม ความคิดเชิงระบบ การจัดการระบบด้วยแนวคิด LEAN การจัดการการเงิน การคลังสาธารณสุข การจัดการห่วงโซ่อุปทาน เป็นต้น โดยผ่านกระบวนการให้ความรู้ในภาคทฤษฎี การจัดทำโครงการปฏิบัติการแก้ไขปัญหากรณีศึกษาในสถานการณ์จริงของหน่วยงานตนเอง และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในหน่วยงานต่าง ๆ ที่มีบริบทและระดับการให้บริการที่แตกต่างกัน เพื่อให้ผู้เข้าร่วมการอบรมสามารถคิดวิเคราะห์แก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบภายใต้ข้อมูลเชิงประจักษ์ทางวิชาการ และเป็นบันไดเลื่อนไหลสู่การต่อยอดในระดับบัณฑิตศึกษาในด้านการจัดการเภสัชกรรมต่อไป